吉安市出臺深化教育體制機制改革實施意見
6月21日,記者從全市教育大會上獲悉,為破除制約教育改革發展的體制機制障礙,推進教育強市,我市出臺《關于深化教育體制機制改革推進教育強市建設的實施意見》......

我市出臺深化教育體制機制改革實施意見

    本報訊(記者嚴愛群)6月21日,記者從全市教育大會上獲悉,為破除制約教育改革發展的體制機制障礙,推進教育強市,我市出臺《關于深化教育體制機制改革推進教育強市建設的實施意見》(以下簡稱《實施意見》),提出16項重點改革任務,對眾多家長關心的減輕課業負擔、幼兒園入園難、消除義務教育“大班額”、普及高中教育等提出了明確意見。
    《實施意見》提出,到2020年,我市將基本建立與省同步的教育基礎性制度體系,形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的教育體制機制,破解深層次的體制、機制問題,緩解人民群眾關心的熱點難點問題,逐步完善政府依法宏觀管理、學校依法自主辦學、社會有序參與、各方合力推進的格局。
    深入立德樹人體制機制改革明確寫入《實施意見》,意見提出將推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦,開展“紅色文化、廬陵文化、經典文化、生態文化”進校園,健全大中小幼一體化德育體系,配齊建強思政課專職教師隊伍,打造一批市級中小學生研學旅行實踐基地(營地)。減輕學生過重課業負擔,開足開齊美育課,幫助學生掌握1至2項藝術特長和愛好,開展勞動教育,逐步配齊心理健康教師,將國防教育納入國民教育體系,健全學生全面發展的長效機制。
    學前教育方面,意見提出將實施第三期學前教育行動計劃,重點規范城鎮小區配套幼兒園的建設、移交及使用,逐步實現2000人以上的行政村建有1所公辦村級幼兒園,確保鄉鎮公辦中心幼兒園和城鎮小區配套公辦幼兒園每班配有1名以上在編或合同制教師;建立聯合執法機制,整頓無證辦園、違規辦園等行為,探索以省級示范園為龍頭的“1+N”集團化辦學模式改革。
    義務教育均衡發展方面,意見提出將科學編制城鄉學校建設規劃,到2020年,基本消除義務教育學校“大班額”現象,試行名校辦分校、集團化辦學、城鄉一體化辦學、教育聯盟、校際聯盟,到2022年,全市縣(市、區)義務教育優質均衡發展占比達到20%。
    全面實施高中階段教育普及攻堅計劃方面,意見提出,全市3年內將新建、改擴建高中階段學校30所左右,其中普通高中約20所、中職學校約10所。落實全省普通高考綜合改革方案,探索高中教育集團化辦學模式改革,打造江西中南部高中教育高地。
    現代職業教育方面,我市將圍繞全市產業發展需求,重點建設電子信息、生物醫藥大健康、旅游、機械加工、現代農業技術等骨干特色專業。支持吉安職業技術學院深化教學改革,加快辦成省內一流的綜合性高職學院,加快建設吉安幼兒師范高等專科學校,培養本土師資,探索推進職業學校股份制、混合所有制改革。
    高等教育發展方面,意見提出將改革人才培養模式,健全學分制收費管理制度,實行彈性學制,允許大學生保留學籍休學創業。鼓勵教師創新教學方法,指導學生參與課題研究和社會實踐。支持井岡山大學申報碩士學位授予單位,推動井岡山大學在校地校企合作、產學研深度融合等方面發揮積極作用。
    教師管理方面,意見提出將推行負面清單制度,實行師德“一票否決”,完善以“名師名校長”“十佳師德師風標兵”“最美班主任”等為主的市級教師榮譽表彰體系,通過有計劃地調劑事業單位編制、招聘合同制教師、返聘優秀退休教師等方式,逐步解決教師緊缺問題,義務教育階段校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。

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